(Seri ke -3 Sosialisasi Mata Pelajaran KKA: Landasan Hukum dan Struktur Kurikulum) Pada seri sebelumnya, kita telah membahas bahwa Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) merupakan mata pelajaran pilihan yang dilaksanakan secara bertahap sesuai kesiapan sekolah. Setelah mengetahui status…
Semarang, 21 Mei 2026 – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui platform Rapor Pendidikan kembali melakukan pembaruan data rapor pendidikan pada tahun 2026. Pembaruan ini dilakukan berdasarkan Data Capaian Mutu Layanan Pendidikan Tahun 2025 sebagai dasar evaluasi dan perencanaan…
Semarang, 20 Mei 2026 –Direktorat Sekolah Dasar Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dalam rangka mendukung pelaksanaan Program Digitalisasi Pembelajaran Jenjang Sekolah Dasar tahun 2026, akan melaksanakan verifikasi dan validasi data calon penerima bantuan digitalisasi pembelajaran jenjang Sekolah Dasar tahun…
Sumber: https://portal.komdigi.go.id/kanal-publik/berita-kini/9248 Beberapa waktu terakhir, masyarakat dihadapkan pada berbagai kasus penyalahgunaan teknologi kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI). Mulai dari video palsu yang menyerupai tokoh publik, penipuan menggunakan suara tiruan AI, hingga maraknya konten manipulatif yang sulit dibedakan dari kenyataan. Di sisi…
Opini oleh : Suharjantyo Nugroho Widyaprada BBPMP Jawa Tengah Kehadiran Papan Interaktif Digital (PID) di ruang kelas sering kali dianggap sebagai jaminan otomatis terjadinya transformasi pembelajaran. Namun, terdapat miskonsepsi besar bahwa kecanggihan fitur teknologi adalah daya tarik utama, padahal tanpa…
Semarang – Wajah pendidikan Indonesia bersiap melakukan lompatan besar menuju ekosistem yang lebih modern, ramah anak, dan berbasis teknologi tinggi. Dalam Rapat Koordinasi Unit Pelaksana Teknis (UPT) Tahun 2026, (Serpong, 28/4) Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Menengah, Gogot Suharwoto,…
“Terwujudnya pendidikan bermutu untuk semua dengan dukungan partisipasi semesta dalam rangka mewujudkan bersama Indonesia Maju menuju Indonesia Emas 2045”
1. Mewujudkan pendidikan yang berkeadilan, berkualitas, berdaya saing, dan relevan yang didukung dengan sarana dan prasarana memadai, sistem pembelajaran berkualitas, serta teknologi pembelajaran;
2. Mengoptimalkan kerja sama, kolaborasi, dan peran seluruh pemangku kepentingan untuk mendukung transformasi dan reformasi pengelolaan pendidikan.
Program revitalisasi sekolah bertujuan meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan secara bertahap dan berkelanjutan. Fokus utama meliputi perbaikan ruang belajar, penyediaan fasilitas pendukung pembelajaran yang layak, serta penguatan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan ramah anak guna mendukung proses pembelajaran yang bermutu.
Digitalisasi pembelajaran diarahkan untuk memperluas akses dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi digital. Program ini mencakup penguatan platform pembelajaran digital, pemanfaatan konten belajar berbasis teknologi, serta peningkatan kapasitas pendidik dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan bertanggung jawab.
SPMB diselenggarakan untuk menjamin proses penerimaan murid yang objektif, transparan, akuntabel, dan berkeadilan. Sistem ini dirancang untuk memperluas akses layanan pendidikan, mencegah praktik diskriminatif, serta memastikan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan bermutu sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.
Program wajib belajar 13 tahun merupakan komitmen pemerintah dalam memperluas akses pendidikan sejak pendidikan anak usia dini hingga pendidikan menengah. Kebijakan ini bertujuan meningkatkan partisipasi pendidikan, memperkuat fondasi literasi dan numerasi, serta menyiapkan peserta didik agar memiliki kesiapan belajar dan daya saing jangka panjang.
Penguatan karakter diarahkan pada pembentukan peserta didik yang beriman dan bertakwa, berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, gotong royong, dan berkebinekaan global. Program ini diintegrasikan dalam pembelajaran, budaya satuan pendidikan, serta kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler secara konsisten dan berkelanjutan.
Program Makan Bergizi Gratis mendukung pemenuhan gizi peserta didik sebagai bagian dari upaya peningkatan kesehatan, konsentrasi belajar, dan kualitas sumber daya manusia. Program ini dilaksanakan secara terintegrasi dengan kebijakan lintas sektor untuk memastikan kecukupan gizi dan tumbuh kembang peserta didik secara optimal.
Kebijakan pembelajaran dan penilaian difokuskan pada penguatan proses belajar yang berpusat pada peserta didik. Penilaian dirancang untuk mendorong pembelajaran bermakna, mengukur kompetensi secara komprehensif, serta menjadi dasar perbaikan pembelajaran melalui asesmen formatif dan sumatif yang berimbang.
Penjaminan mutu pendidikan dilaksanakan untuk memastikan pemenuhan dan peningkatan standar nasional pendidikan secara berkelanjutan. Program ini mencakup pemetaan mutu, perencanaan peningkatan mutu, pendampingan satuan pendidikan, serta monitoring dan evaluasi sebagai dasar pengambilan kebijakan berbasis data.
Yogyakarta, 23/12/2025 – Balai Besar Penjaminan Mutu Pendidikan (BBPMP) Provinsi Jawa Tengah melaksanakan kegiatan studi tiru implementasi Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP) pada tanggal 23–24 Desember 2025. Kegiatan ini berlangsung di Ruang Rapat Gedung A, Badan Perencanaan Pembangunan, Riset, dan Inovasi Daerah (Bapperida) Daerah Istimewa Yogyakarta.…
SEMARANG – Balai Besar Penjaminan Mutu Pendidikan (BBPMP) Provinsi Jawa Tengah menerima kunjungan studi tiru dari Balai Guru dan Tenaga Kependidikan (BGTK) Kalimantan Selatan pada Jumat (19/12/2025). Bertempat di Kantor BBPMP Jawa Tengah, kunjungan ini menjadi momentum strategis bagi kedua Unit Pelaksana Teknis (UPT) Kemendikdasmen untuk saling…
(Kudus, 17 Desember 2025). Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah melalui Ditjen Pendidikan Anak Usia DIni, Pendidikan Dasar dan Menengah menyelenggarakan kampanye Anak Indonesia Hebat di kabupaten Kudus. Tema yang diusung dalam kegiatan ini adalah ‘bersama wujudkan generasi emas mulai dari penerapan 7 kebiasaan anak indonesia hebat’. kampanye…
Belakangan ini, ketika mendengar istilah digitalisasi pembelajaran, yang langsung terbayang sering kali adalah bantuan perangkat: PID (Papan Interaktif Digital) berlayar besar, laptop, hard disk, akses platform Rumah Pendidikan, hingga kehadiran kecerdasan artifisial (AI). Mulai dari jenjang PAUD sampai SMA menerima berbagai perangkat tersebut. Namun ada satu pertanyaan…
Lomba Dongeng Karya Cipta Baru tingkat nasional tahun ini digelar sebagai salah satu upaya besar untuk memperkuat budaya literasi dan tradisi bertutur pada peserta didik di seluruh Indonesia. Kegiatan ini tidak hanya menjadi wadah kreativitas, tetapi juga ruang berekspresi bagi anak-anak untuk mempertunjukkan kemampuan berbahasa, berimajinasi, dan…
Pengembangan berpikir komputasional perlu dilakukan sejak dini, mulai dari jenjang PAUD. Karena kemampuan berpikir komputasional merupakan pondasi agar seseorang mampu berpikir logis, sistematis dan terstruktur untuk memecahkan masalah sehingga dapat bertahan hidup apabila menemui berbagai macam kesulitan. Berpikir komputasional merupakan suatu keterampilan berpikir sehingga perlu distimulasi sejak…
📅 9 Juni 2026
📅 2 Mei 2026
📅 30 April 2026
📅 24 April 2026
