(Seri ke -3 Sosialisasi Mata Pelajaran KKA: Landasan Hukum dan Struktur Kurikulum) Pada seri sebelumnya, kita telah membahas bahwa Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) merupakan mata pelajaran pilihan yang dilaksanakan secara bertahap sesuai kesiapan sekolah. Setelah mengetahui status…
Semarang, 21 Mei 2026 – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui platform Rapor Pendidikan kembali melakukan pembaruan data rapor pendidikan pada tahun 2026. Pembaruan ini dilakukan berdasarkan Data Capaian Mutu Layanan Pendidikan Tahun 2025 sebagai dasar evaluasi dan perencanaan…
Semarang, 20 Mei 2026 –Direktorat Sekolah Dasar Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dalam rangka mendukung pelaksanaan Program Digitalisasi Pembelajaran Jenjang Sekolah Dasar tahun 2026, akan melaksanakan verifikasi dan validasi data calon penerima bantuan digitalisasi pembelajaran jenjang Sekolah Dasar tahun…
Sumber: https://portal.komdigi.go.id/kanal-publik/berita-kini/9248 Beberapa waktu terakhir, masyarakat dihadapkan pada berbagai kasus penyalahgunaan teknologi kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI). Mulai dari video palsu yang menyerupai tokoh publik, penipuan menggunakan suara tiruan AI, hingga maraknya konten manipulatif yang sulit dibedakan dari kenyataan. Di sisi…
Opini oleh : Suharjantyo Nugroho Widyaprada BBPMP Jawa Tengah Kehadiran Papan Interaktif Digital (PID) di ruang kelas sering kali dianggap sebagai jaminan otomatis terjadinya transformasi pembelajaran. Namun, terdapat miskonsepsi besar bahwa kecanggihan fitur teknologi adalah daya tarik utama, padahal tanpa…
Semarang – Wajah pendidikan Indonesia bersiap melakukan lompatan besar menuju ekosistem yang lebih modern, ramah anak, dan berbasis teknologi tinggi. Dalam Rapat Koordinasi Unit Pelaksana Teknis (UPT) Tahun 2026, (Serpong, 28/4) Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Menengah, Gogot Suharwoto,…
“Terwujudnya pendidikan bermutu untuk semua dengan dukungan partisipasi semesta dalam rangka mewujudkan bersama Indonesia Maju menuju Indonesia Emas 2045”
1. Mewujudkan pendidikan yang berkeadilan, berkualitas, berdaya saing, dan relevan yang didukung dengan sarana dan prasarana memadai, sistem pembelajaran berkualitas, serta teknologi pembelajaran;
2. Mengoptimalkan kerja sama, kolaborasi, dan peran seluruh pemangku kepentingan untuk mendukung transformasi dan reformasi pengelolaan pendidikan.
Program revitalisasi sekolah bertujuan meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan secara bertahap dan berkelanjutan. Fokus utama meliputi perbaikan ruang belajar, penyediaan fasilitas pendukung pembelajaran yang layak, serta penguatan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan ramah anak guna mendukung proses pembelajaran yang bermutu.
Digitalisasi pembelajaran diarahkan untuk memperluas akses dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi digital. Program ini mencakup penguatan platform pembelajaran digital, pemanfaatan konten belajar berbasis teknologi, serta peningkatan kapasitas pendidik dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan bertanggung jawab.
SPMB diselenggarakan untuk menjamin proses penerimaan murid yang objektif, transparan, akuntabel, dan berkeadilan. Sistem ini dirancang untuk memperluas akses layanan pendidikan, mencegah praktik diskriminatif, serta memastikan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan bermutu sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.
Program wajib belajar 13 tahun merupakan komitmen pemerintah dalam memperluas akses pendidikan sejak pendidikan anak usia dini hingga pendidikan menengah. Kebijakan ini bertujuan meningkatkan partisipasi pendidikan, memperkuat fondasi literasi dan numerasi, serta menyiapkan peserta didik agar memiliki kesiapan belajar dan daya saing jangka panjang.
Penguatan karakter diarahkan pada pembentukan peserta didik yang beriman dan bertakwa, berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, gotong royong, dan berkebinekaan global. Program ini diintegrasikan dalam pembelajaran, budaya satuan pendidikan, serta kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler secara konsisten dan berkelanjutan.
Program Makan Bergizi Gratis mendukung pemenuhan gizi peserta didik sebagai bagian dari upaya peningkatan kesehatan, konsentrasi belajar, dan kualitas sumber daya manusia. Program ini dilaksanakan secara terintegrasi dengan kebijakan lintas sektor untuk memastikan kecukupan gizi dan tumbuh kembang peserta didik secara optimal.
Kebijakan pembelajaran dan penilaian difokuskan pada penguatan proses belajar yang berpusat pada peserta didik. Penilaian dirancang untuk mendorong pembelajaran bermakna, mengukur kompetensi secara komprehensif, serta menjadi dasar perbaikan pembelajaran melalui asesmen formatif dan sumatif yang berimbang.
Penjaminan mutu pendidikan dilaksanakan untuk memastikan pemenuhan dan peningkatan standar nasional pendidikan secara berkelanjutan. Program ini mencakup pemetaan mutu, perencanaan peningkatan mutu, pendampingan satuan pendidikan, serta monitoring dan evaluasi sebagai dasar pengambilan kebijakan berbasis data.
Semarang, 25 Juni 2025 – Salah satu program prioritas yang saat ini dijalankan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) adalah pelaksanaan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) yang objektif, transparan, akuntabel, dan berkeadilan. Pelaksanaan kebijakan baru tersebut didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 3…
(Semarang 23 Juni 2025). Pada hari senin – selasa, tanggal 23-24 Juni 2025, BBPMP Provinsi Jawa Tengah menyelenggarakan Bimbingan Teknis Pendataan Warga Negara Usia 4 – 18 tahun yang tidak bersekolah dan kesiapan wajib belajar 13 tahun. Di Jawa Tengah terdapat ATS sebanyak 327.650 anak, yang terdiri-dari…
Semarang, 23 Juni 2025 – Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peranan penting dalam tumbuh kembang anak. Pendidikan pada jenjang PAUD menjadi fondasi utama dalam mempersiapkan generasi Indonesia yang sehat, cerdas dan berkatakter. Untuk mencapai tujuan tersebut dibutuhkan pendekatan pendidikan yang terpadu dan menyeluruh. Guna mendukung upaya tersebut,…
(Semarang, 19 Juni 2025). “Model yang dikembangkan harus didasarkan pada data, permasalahan yang ada, memberikan pelayanan minimal diatas standar, dan yang penting lagi harus bisa diimplementasikan”, kata Dr Nugraheni Triastuti, SE, MSi, kepala BBPMP Provinsi Jawa Tengah. Hal tersebut disampaikan dalam acara pembukaan kegiatan penyusunan desain pengembangan…
Semarang, 17 Juni 2025 – Pemerintah terus mendorong terselenggaranya Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif (PAUD HI) yang komprehensif agar terwujud anak Indonesia yang sehat, cerdas, ceria, dan berakhlak mulia. Kementerian Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Kemendikdasmen) sebagai salah satu anggota gugus tugas PAUD HI mengajak dan memberdayakan Dinas Pendidikan,…
Suharjantyo Nugroho Widyaprada BBPMP Jawa Tengah Pernyataan Mendikdasmen Abdul Mu’ti baru-baru ini mengenai penggunaan Kecerdasan Artifisial (KA) yang tidak bijak menjadi pengingat penting bagi dunia pendidikan dan masyarakat luas. Dalam ceramahnya pada acara Dies Natalis ke-60 Universitas Negeri Semarang , beliau menyoroti bahwa KA bisa menjadikan…
📅 9 Juni 2026
📅 2 Mei 2026
📅 30 April 2026
📅 24 April 2026
