Kudus, 3 September 2026 – Penguatan kompetensi guru menjadi salah satu kunci dalam menghadirkan pembelajaran Sains, Teknologi, Enjinering, dan Matematika (STEM) yang relevan, kreatif, dan dekat dengan kehidupan peserta didik. Melalui Program STEM Nasional, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen)…
SEMARANG, 17 Agustus 2026 — Sebanyak 160 siswa baru Sekolah Nasional Terintegrasi (SNT) dari SNT 2 Banyumas dan SNT 14 Jepara mengikuti Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di Balai Besar Penjaminan Mutu Pendidikan (BBPMP) Jawa Tengah. Kegiatan yang berlangsung sejak…
(Seri ke -3 Sosialisasi Mata Pelajaran KKA: Landasan Hukum dan Struktur Kurikulum) Pada seri sebelumnya, kita telah membahas bahwa Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) merupakan mata pelajaran pilihan yang dilaksanakan secara bertahap sesuai kesiapan sekolah. Setelah mengetahui status…
Semarang, 21 Mei 2026 – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui platform Rapor Pendidikan kembali melakukan pembaruan data rapor pendidikan pada tahun 2026. Pembaruan ini dilakukan berdasarkan Data Capaian Mutu Layanan Pendidikan Tahun 2025 sebagai dasar evaluasi dan perencanaan…
Semarang, 20 Mei 2026 –Direktorat Sekolah Dasar Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dalam rangka mendukung pelaksanaan Program Digitalisasi Pembelajaran Jenjang Sekolah Dasar tahun 2026, akan melaksanakan verifikasi dan validasi data calon penerima bantuan digitalisasi pembelajaran jenjang Sekolah Dasar tahun…
Sumber: https://portal.komdigi.go.id/kanal-publik/berita-kini/9248 Beberapa waktu terakhir, masyarakat dihadapkan pada berbagai kasus penyalahgunaan teknologi kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI). Mulai dari video palsu yang menyerupai tokoh publik, penipuan menggunakan suara tiruan AI, hingga maraknya konten manipulatif yang sulit dibedakan dari kenyataan. Di sisi…
“Terwujudnya pendidikan bermutu untuk semua dengan dukungan partisipasi semesta dalam rangka mewujudkan bersama Indonesia Maju menuju Indonesia Emas 2045”
1. Mewujudkan pendidikan yang berkeadilan, berkualitas, berdaya saing, dan relevan yang didukung dengan sarana dan prasarana memadai, sistem pembelajaran berkualitas, serta teknologi pembelajaran;
2. Mengoptimalkan kerja sama, kolaborasi, dan peran seluruh pemangku kepentingan untuk mendukung transformasi dan reformasi pengelolaan pendidikan.
Program revitalisasi sekolah bertujuan meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan secara bertahap dan berkelanjutan. Fokus utama meliputi perbaikan ruang belajar, penyediaan fasilitas pendukung pembelajaran yang layak, serta penguatan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan ramah anak guna mendukung proses pembelajaran yang bermutu.
Digitalisasi pembelajaran diarahkan untuk memperluas akses dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi digital. Program ini mencakup penguatan platform pembelajaran digital, pemanfaatan konten belajar berbasis teknologi, serta peningkatan kapasitas pendidik dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan bertanggung jawab.
SPMB diselenggarakan untuk menjamin proses penerimaan murid yang objektif, transparan, akuntabel, dan berkeadilan. Sistem ini dirancang untuk memperluas akses layanan pendidikan, mencegah praktik diskriminatif, serta memastikan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan bermutu sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.
Program wajib belajar 13 tahun merupakan komitmen pemerintah dalam memperluas akses pendidikan sejak pendidikan anak usia dini hingga pendidikan menengah. Kebijakan ini bertujuan meningkatkan partisipasi pendidikan, memperkuat fondasi literasi dan numerasi, serta menyiapkan peserta didik agar memiliki kesiapan belajar dan daya saing jangka panjang.
Penguatan karakter diarahkan pada pembentukan peserta didik yang beriman dan bertakwa, berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, gotong royong, dan berkebinekaan global. Program ini diintegrasikan dalam pembelajaran, budaya satuan pendidikan, serta kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler secara konsisten dan berkelanjutan.
Program Makan Bergizi Gratis mendukung pemenuhan gizi peserta didik sebagai bagian dari upaya peningkatan kesehatan, konsentrasi belajar, dan kualitas sumber daya manusia. Program ini dilaksanakan secara terintegrasi dengan kebijakan lintas sektor untuk memastikan kecukupan gizi dan tumbuh kembang peserta didik secara optimal.
Kebijakan pembelajaran dan penilaian difokuskan pada penguatan proses belajar yang berpusat pada peserta didik. Penilaian dirancang untuk mendorong pembelajaran bermakna, mengukur kompetensi secara komprehensif, serta menjadi dasar perbaikan pembelajaran melalui asesmen formatif dan sumatif yang berimbang.
Penjaminan mutu pendidikan dilaksanakan untuk memastikan pemenuhan dan peningkatan standar nasional pendidikan secara berkelanjutan. Program ini mencakup pemetaan mutu, perencanaan peningkatan mutu, pendampingan satuan pendidikan, serta monitoring dan evaluasi sebagai dasar pengambilan kebijakan berbasis data.
Semarang, 17 Juni 2025 – Pemerintah terus mendorong terselenggaranya Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif (PAUD HI) yang komprehensif agar terwujud anak Indonesia yang sehat, cerdas, ceria, dan berakhlak mulia. Kementerian Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah (Kemendikdasmen) sebagai salah satu anggota gugus tugas PAUD HI mengajak dan memberdayakan Dinas Pendidikan,…
Suharjantyo Nugroho Widyaprada BBPMP Jawa Tengah Pernyataan Mendikdasmen Abdul Mu’ti baru-baru ini mengenai penggunaan Kecerdasan Artifisial (KA) yang tidak bijak menjadi pengingat penting bagi dunia pendidikan dan masyarakat luas. Dalam ceramahnya pada acara Dies Natalis ke-60 Universitas Negeri Semarang , beliau menyoroti bahwa KA bisa menjadikan…
Semarang, 13 Juni 2025 – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) telah meluncurkan Rapor Pendidikan Sekolah 2025 pada 18 Maret 2025. Rapor Pendidikan tahun 2025 sumber datanya berasal dari pelaksanaan hasil Asesmen Nasional 2024 dan Survei Lingkungan Belajar 2024. Rapor pendidikan memberikan gambaran capaian mutu pendidikan baik di…
(Blora, 12 Juni 2025). Bunda PAUD kabupaten Blora ibu Hj, Ainia Shalichah, S.H, M.Pd AUD, MPd.BI, mengingatkan pentingnya pendidikan anak usia dini dalam mewujudkan anak Indonesia hebat melalui pendidikan. Melalui pembelajaran yang menyenangkan di kelompok bermain yang dikelola secara benar, akan sangat berpengaruh pada perkembangan dan pertumbuhan…
Semarang, 12 Juni 2025 – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) telah meluncurkan Rapor Pendidikan Sekolah 2025 pada 18 Maret 2025. Rapor Pendidikan tahun 2025 sumber datanya berasal dari pelaksanaan hasil Asesmen Nasional 2024 dan Survei Lingkungan Belajar 2024. Rapor pendidikan memberikan gambaran capaian mutu pendidikan baik di…
(Blora, 12 Juni 2025). “Saya yakin Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten blora memiliki peran yang sangat strategis dan besar dalam menyukseskan program wajib belajar 13 tahun khususnya di Blora, dengan berbagai macam layanan, variasi dan inovasi yang diselenggarakan” ujar bunda literasi dan PAUD Kabupaten Blora, Ibu Hj, Ainia…
📅 13 Oktober 2026
📅 12 Oktober 2026
📅 20 September 2026
📅 18 September 2026
