Artikel

Tri Mulyani, Widyaiswara LPMP Jawa Tengah Pembelajaran jarak jauh dalam rangka pandemi covid-19 telah menuntut  kebutuhan  untuk menjaga jarak dalam interaksi sosial (social distancing)  sehingga setiap individu terhindar dari virus. Hal ini menuntut pemerintah membuat kebijakan-kebijakan di berbagai bidang kehidupan, tidak terkecuali pada dunia pendidikan.  Ketika sekolah tutup dan semakin banyak orang tinggal di rumah,…

Oleh : Pujiadi – Widyaiswara LPMP Jateng Adanya kebijakan belajar dari rumah bagi para siswa, khususnya dimasa pandemi covid-19 ini, tidak perlu membuat para guru menjadi khawatir akan target penguasaan materi bagi siswanya. Termasuk teman-teman guru pengampu mata pelajaran matematika. Barangkali ada yang berpikiran “orang belajar tatap muka sama gurunya di kelas saja susah mudengnya, apalagi suruh…

Dengan adanya covid-19 memaksa banyak orang untuk berada di rumah, kebutuhan bertatap muka secara langsung berubah menjadi video conference. Video Conference banyak di manfaatkan sebagai media seminar, sosialisasi, rapat atau diklat online dengan efisiensi biaya, bisa terhubung banyak orang sekaligus dalam satu video conference, Fleksibel dimana saja, kapan saja asal terhubung dengan internet. Banyak aplikasi…

Oleh: Mulida Hadrina Harjanti (Widyaiswara LPMP Jawa Tengah) Kegiatan pembelajaran hakekatnya bisa dilakukan dengan 3 pendekatan, yaitu melalui 1) Tatap Muka (TM); 2) Tugas Mandiri Terstruktur (TMT); dan 3) Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT). Sebagai dasar pembahasan tentang kegiatan pembelajaran tersebut, kita dapat mengulas dan menengok kembali komponen silabus. Silabus merupakan bagian dari perangkat pembelajaran.…

Oleh : Putut – Staff LPMP Jawa Tengah   Masih tidak kemana-mana? Masih pasang hashtag #DiRumahAja? He he he….Yap saat ini kita masih dalam rangka mencegah penularan virus Covid-19, yang kabarnya saat artikel ini di buat  adalah 4.839 orang Positif COVID-19, 426 orang dinyatakan Sembuh dan 459 orang Meninggal Dunia (https://covid19.kemkes.go.id/category/situasi-infeksi-emerging/info-corona-virus/#.XpaMQf0zbIU) Situasi ini menjadi pusat…

Oleh: Ardiani Mustikasari, S.Si, M.Pd   PENDAHULUAN Upaya peningkatan kompetensi guru dapat dilakukan melalui pendidikan dan pelatihan (diklat). Diklat guru perlu dilakukan secara berkelanjutan dan berkesinambungan sehingga terjadi peningkatan kompetensi yang terus menerus selama yang bersangkutan menjadi pendidik. Kondisi saat ini WHO telah mengumumkan pandemi Covid 19. Kegiatan pelatihan diharapkan dilakukan secara daring yang sering…

  Dengan adanya covid-19 memaksa banyak orang untuk berada di rumah, kebutuhan bertatap muka secara langsung berubah menjadi video conference. Video Conference banyak di manfaatkan sebagai media seminar, sosialisasi, rapat atau diklat online dengan efisiensi biaya, bisa terhubung banyak orang sekaligus dalam satu video conference, Fleksibel dimana saja, kapan saja asal terhubung dengan internet. Banyak…

Oleh : Slamet Trihartanto   Pernahkah Anda mempersoalkan kondisi literasi bangsa Indonesia? Anda pernah merasa prihatin dengan tingkat literasi masyarakat kita? Mengapa masih banyak terjadi orang mudah terhasut oleh oknum provokator? Mengapa orang mudah termakan berita hoax? Mengapa pula masih banyak orang ngeyel dengan bahaya Covid-19? Atau sederet tanya yang berujung kepada tingkat literasi bangsa kita…

Oleh: Lulud Prijambodo Ario Nugroho, PTP LPMP Jawa Tengah Latar Belakang Merdeka Belajar!!! Merupakan target belajar siswa saat ini. Tentu saja merdeka belajar ini harus diawali konsep dengan yang namanya “merdeka mengajar”. Bagaimana prinsip merdeka mengajar. Beberapa konsep sudah bermunculan. Tapi, disini kami lebih setuju dengan konsep memerdekan guru dengan cara menguatkan keterampilan guru. Semakin…